« Je lis, j’écris » un manuel d’apprentissage de la lecture… mais également un outil de rééducation des troubles du langage écrit !
Le manuel « Je lis, j’écris », en abordant l’apprentissage du langage écrit par entrée graphémique, en utilisant un vocabulaire riche, avec des textes entièrement déchiffrables tout en étant exigeants tant sur le plan lexical que morphosyntaxique, s’avère être un outil précieux pour prendre en charge nos patient.es en langage écrit.
Aurélie Périot, orthophoniste, psychologue et intervenante dans la formation initiale des professeurs du 1er degré, vous présente une rééducation entièrement axée autour de ce manuel avec l’ajout de jeux organisés sur la même logique. A travers ce webinaire, vous découvrirez la méthode, sa version papier, son logiciel très utile en télésoin, les différents jeux permettant de cibler plus directement les troubles de nos patient.es. Cette prise en charge s’avère être un gain de temps et d’efficacité pour viser au plus vite le rétablissement de processus efficients de la lecture et de l’orthographe pour des patient.es de niveau élémentaire ou collège.
C’est par ici pour les inscriptions: Agenda des webinaires & inscriptions – Orthophonistes et Nous