L’attention, porte d’entrée de l’apprentissage, est extrêmement sollicitée dans notre monde actuel. Mais essentiellement dans sa partie exogène. La séance d’orthophonie exige une attention soutenue et endogène que l’enfant actuel ne sait plus ou pas comment mener . Comment, par la métacognition, amener le patient, petit ou grand à « mettre dans sa tête » pour profiter pleinement de l’investissement commun de son orthophoniste et lui ?
Quelques astuces seront partagées lors de ce webinaire d’été.
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